摘要：针对政府引导、社会响应和大学生积极参与的大学生村官计划,研究者在概念厘定基础上,分析计划制定、推行的相关理据;从大学生主体特征视角探讨其在"村官"工作中所具有的经济、政治、社会和文化等职能;在描绘大学生村官职能发挥中的职业动机、社会认同、角色定位和心理融入等领域现象、问题基础上,研究者从环境建设、制度完备、组织管理等领域提出大学生村官人才培养和使用的对策和建议.