摘  要：如何提高家庭参与程度，是家校社协同育人机制优化亟待解决的问题。其中，文化资本对家庭在家校社协同育人机制中参与程度有重要影响，为探究这一影响机制，构建了一个有调节的中介模型，采用问卷法对835个家庭开展了调查。结果显示：(1)在控制家庭户籍因素后，文化资本能显著正向预测家庭在家校社协同育人机制中的参与程度；(2)家庭对家校社协同育人机制的认知程度能够在文化资本与参与程度的关系中起到部分中介作用；(3)校社支持显著负向调节文化资本对参与程度的直接路径及其中介路径的前半段。从文化资本视角揭示家庭在家校社协同育人机制中参与程度差异的成因，并为后续引导家庭提升其在家校社协同育人机制中的参与积极性提供了应用建议。

关键词：家庭；文化资本；家庭教育；家校社协同育人；参与